Bildungswissenschaft

STUDIENGANG

Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Sozialpädagogik

Abschluss Bachelor of Arts (B.A.) Regelstudienzeit 6 Semester Studienbeginn Wintersemester Zulassungsbeschränkt kein N.C. Zulassungsvoraussetzung Allgemeine Hochschulreife oder eine gleichwertige anerkannte Qualifikation. Bewerbungsfrist Bewerbung mit deutschem Schulabschluss an der OVGU 15. September Bewerbung mit internationalem Schulabschluss über uni-assist 15. Juli Unterrichtssprache Deutsch

Studienrichtungen

Schwerpunkt Sozialpädagogik mit Fokus auf:

Bildungsprozesse als gesellschaftliches Phänomen
Multiprofessionelle Zusammenarbeit
Inklusion und Ganztagsbildung
Qualitative Forschung für professionelles Fallverstehen

Studienziel

Der Studiengang vermittelt wissenschaftlich fundierte und praxisnahe Kompetenzen für die Analyse und Gestaltung von Bildungs- und Sozialprozessen. Ziel ist es, Studierende zur Reflexion und Umsetzung (sozial-)pädagogischer Konzepte zu befähigen sowie eine diskriminierungskritische und diversitätssensible Haltung zu entwickeln.

Staatliche Anerkennung als Sozialpädagoge bzw. Sozialpädagogin

Gemäß § 1 Abs. 1 Nr. 2 des Gesetzes über die staatliche Anerkennung zu Berufs- und Studienabschlüssen auf den Gebieten der Sozialarbeit und der Sozialpädagogik sowie verwandten Gebieten im Land Sachsen-Anhalt (Sozialberufeanerkennungsgesetz Sachsen-Anhalt – SozBAnerkG LSA) kann Absolventinnen und Absolventen nach erfolgreichem Abschluss des Studiums auf Antrag die staatliche Anerkennung als Sozialpädagogin beziehungsweise Sozialpädagoge erteilt werden, sofern die gesetzlichen Voraussetzungen erfüllt sind.

Spätere Berufsfelder

Kinder- und Jugendarbeit
Sozialarbeit und Schulsozialarbeit
Beratung und Bildungsmanagement
Erwachsenenbildung und Weiterbildung
Personalentwicklung und Bildungsadministration
Forschung und wissenschaftliche Weiterqualifikation

Notwendige Kenntnisse / Erfahrungen / Interessen

Interesse an Bildungsprozessen und sozialer Teilhabe
Bereitschaft zur Reflexion gesellschaftlicher Phänomene
Freude an qualitativer Forschung und wissenschaftlichem Arbeiten
Offenheit für multiprofessionelle Zusammenarbeit
Engagement für inklusive und diskriminierungskritische Bildung

Weitere Informationen

Der Studiengang bietet ein integriertes Praktikumssemester, ermöglicht den frühen Einstieg in Forschung und legt besonderen Wert auf Praxisnähe, Inklusion und qualitative Methodenkompetenz.