Mit Beginn des kommenden Wintersemesters 2024/25 werden an der Uni Magdeburg Studierende erstmals im Rahmen eines praxisintegrierenden dualen Studienmodells zu Lehrer*innen ausgebildet. Diese Ausbildung beginnt mit einem Bachelorstudiengang Lehramt an Sekundarschulen (praxisintegrierend) (B.Ed.) und soll eine frühzeitige Verzahnung von theoretischem Wissen und Schulpraxis ermöglichen.

An der Uni Magdeburg startet im Oktober mit dem Bachelorstudiengang „Engineering Science“ erstmals in Sachsen-Anhalt ein Studienprogramm, das Studieninhalte des Maschinenbaus, der Verfahrens- und Systemtechnik sowie der Elektrotechnik und Informationstechnik eng miteinander verknüpft. Der englischsprachige Studiengang ist nicht zulassungsbeschränkt und richtet sich an Studieninteressierte, die eine fachübergreifende, methodisch-wissenschaftliche Grundausbildung in den klassischen technischen Ingenieurwissenschaften suchen und eine berufliche Karriere in Unternehmen mit multinationalen Teams planen.  

Die Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg ist als Mitglied in die Microtec Academy aufgenommen worden und damit ab sofort offizieller Standort dieser vom Bund geförderten, überregionalen und überbetrieblichen Berufsbildungsakademie für die Mikro- und Nanotechnologien in Sachsen-Anhalt. Die Universität wird sich künftig in diesem Rahmen an der Entwicklung neuer, zeitgemäßer Personalentwicklungsmodule in den Mikro- und Nanotechnologien beteiligen.

Die Universität Magdeburg ist im bundesweiten Wettbewerb um die Exzellenzcluster eine Runde weitergekommen. Mit der Forschungsinitiative SmartProSys kann sie sich für eine Millionenförderung bewerben. Der Forschungsverbund arbeitet daran, fossile Rohstoffe in der Chemieindustrie durch erneuerbare Kohlenstoffquellen zu ersetzen. Ziel ist es, die Prozesse ausschließlich mit erneuerbaren Energien zu gestalten.

An der Uni Magdeburg wird eine virtuelle Lernumgebung für Kinder und Jugendliche mit einer Autismus-Spektrum-Störung entwickelt. Durch den Einsatz können Betroffene soziale Interaktionen trainieren. Mit VR-Brillen begeben sie sich in eine digitale Welt und üben dort alltägliche Situationen, wie zum Beispiel eine Busfahrt. Dabei müssen sie mit anderen Personen interagieren und Entscheidungen treffen.