Veranstaltungskalender
Montag, 22.07.2019- Promotionskolloquium: Promotionskolloquium von Herrn M. Sc. Marcelo Muniz zum Thema "Modelling the Effect of Bubble Dynamics on Motion and Mass transfer" [Fakultät für Verfahrens- und Systemtechnik]Veranstalter: Fakultät für Verfahrens- und Systemtechnik
Das Promotionskolloquium findet im Gebäude 10 - Raum 219 statt.
Interessierte sind herzlich eingeladen!
Montag, 22.07.2019, 16:00-18:00
Kontakt: Prof. Dr.-Ing. habil. Ulrich Krause
- Vortrag: Tropical Geometry of multivariate Gaussians on local fields [Institut für Algebra und Geometrie]Veranstalter: Institut für Algebra und Geometrie
Im Rahmen des Oberseminares des Instituts für Algebra und Geometrie trägt vor Herr Yassine El Maazouz (MPI Leipzig).
Alle Interessierten sind herzlich eingeladen.
Abstract: We study mulitvariate Gaussian distributions on local fields (like the field of p-adic numbers) as defined in [Eva01]. We introduce the Bruhat-Tits buildings as a parameter space for Gaussian distributions and study the geometric and probabilistic structures of their tropicalization.
References: [Eva01] Steven Neil Evans. Local fields, gaussian measures, and brownian motions. Topics in probability and Lie groups: boundary theory, 28:11-50, 2001.
Mittwoch, 24.07.2019, 14:00-15:00; G03-214 (39 Plätze)
Kontakt: Prof. Dr. Thomas Kahle
- Promotionskolloquium: Verteidigung der Dissertation von Frau Deniz Ashan Madencioglu Kul, M.Sc. am 25. Juli 2019 an der FNW [Fakultät für Naturwissenschaften]Veranstalter: Fakultät für Naturwissenschaften
Am Donnerstag, d. 25. Juli 2019 findet um 10:00 Uhr im Leibniz-Institut für Neurobiologie Magdeburg (LIN) – HEBB-Saal - (Brenneckestr. 6, 39118 Magdeburg) im Promotionsverfahren von
Frau
Deniz Ashan Madencioglu Kul, M.Sc.
wiss. Mitarb., LIN Magdeburg
die ö f f e n t l i c h e V e r t e i d i g u n g
der D I S S E R T A T I O N S S C H R I F Tzur Erlangung des akademischen Grades
doctor rerum naturalium (Dr. rer. nat.) statt.
Titel der Dissertation:
“Roles of the Hippo pathway kinase Ndr2 in neural development and behavior“
Donnerstag, 25.07.2019, 10:00-12:00
Kontakt: Prof. Dr. Bertram Gerber - Kolloquium: MPI-Kolloquiumsreihe: Prof. Oliver Trapp: Early Pathways to Life: Mechanisms to DNA, Molecular Evolution and Homochirality [Max-Planck-Institut für Dynamik komplexer technischer Systeme]Veranstalter: Max-Planck-Institut für Dynamik komplexer technischer Systeme
The Max Planck Institute Magdeburg invites you to its series of colloquia. Top-class scientists, invited by the Max Planck Institute Magdeburg, give a survey of their research work. Everybody who is interested, is invited to attend.
Early Pathways to Life: Mechanisms to DNA, Molecular Evolution and Homochirality
Mechanisms leading to a molecular evolution and the formation of homochirality in nature are interconnected and a key to the underlying principles that led to the Origin of Life.
In this presentation I will focus on mechanisms that lead to the formation of homochirality by creation of self-amplifying and auto-catalytic molecular networks. The most prominent example of an autocatalytic process that leads to high amplification of chirality is the Soai reaction, where aldehydes are transformed into the corresponding alcohols by addition of dialkylzinc reagents. Mechanistic investigations and a novel mechanism of the Soai reaction will be presented with a focus to transfer the knowledge to reactions that are relevant in the context of Origin of Life.
In the second part I will present our latest results to create a catalytic system showing evolution on a molecular level under strictly prebiotic reaction conditions. This system could have potentially triggered the transition from dead matter to self-sustainable reaction networks.
The third part is dedicated to a novel synthesis of deoxyribonucleosides that provides also interesting structures that can be considered as progenitors of our known DNA.
Donnerstag, 25.07.2019, 16:00-17:00; MPI-V 0.05 2-3
Kontakt: M.A. Gabriele Ebel
URL: https://www.mpi-magdeburg.mpg.de/Kolloquiumsreihe
- Promotionskolloquium: Promotionskolloquium von Frau Dipl.-Biol. Mandy Bachmann zum Thema "Charakterisierung der Influenzavirus-Vermehrung in genetisch veränderten humanen Zelllinien zur Optimierung der Impfstoffproduktion" [Fakultät für Verfahrens- und Systemtechnik]Veranstalter: Fakultät für Verfahrens- und Systemtechnik
Das Promotionskolloquium findet im MPI, Raum "Prigogine", Sandtorstr. 1, 39106 Magdeburg, statt.
Interessierte sind herzlich eingeladen!
Donnerstag, 01.08.2019, 16:00-18:00
Kontakt: Prof. Dr. rer. nat. habil. Helmut Weiß - Promotionskolloquium: Promotionskolloquium von Herrn M. Phil. Ramesh Duraisamy zum Thema "Synthesis and structural characterization of new alkali metal, alkaline-earth metal, and lanthanide complexes with 1,4-diazabutadiene ligands" [Fakultät für Verfahrens- und Systemtechnik]Veranstalter: Fakultät für Verfahrens- und Systemtechnik
Das Promotionskolloquium findet im Gebäude 16 - Raum 215 statt.
Interessierte sind herzlich eingeladen!
Donnerstag, 01.08.2019, 13:00-15:00
Kontakt: Prof. Dr. rer. nat. habil. Dieter Schinzer
- Promotionskolloquium: Promotionskolloquium von Frau Dipl.-Ing. Franziska Sophia Sondej zum Thema "Morphologische Charakterisierung beschichteter Partikel und feststoffhaltiger Mikrotropfen" [Fakultät für Verfahrens- und Systemtechnik]Veranstalter: Fakultät für Verfahrens- und Systemtechnik
Das Promotionskolloquium findet im Senatssaal der OVGU statt.
Interessierte sind herzlich eingeladen!
Freitag, 02.08.2019, 11:00-13:00
Kontakt: Prof. Dr.-Ing. habil. Evangelos Tsotsas
- Promotionskolloquium: Promotionskolloquium von Herrn Dipl.-Ing. Nicolas Maximilian Kaiser zum Thema "Dynamic optimization based reactor synthesis and design under uncertainty for liquid multiphase processes" [Fakultät für Verfahrens- und Systemtechnik]Veranstalter: Fakultät für Verfahrens- und Systemtechnik
Das Promotionskolloquium findet im Senatssaal der OVGU statt.
Interessierte sind herzlich eingeladen!
Freitag, 09.08.2019, 10:00-12:00
Kontakt: Prof. Dr. rer. nat. habil. Helmut Weiß
- Kolloquium: MPI Kolloquiumsreihe: PD Dr. Michael Bortz, Adaptive strategies to explore Pareto frontiers in chemical process design [Max-Planck-Institut für Dynamik komplexer technischer Systeme]Veranstalter: Max-Planck-Institut für Dynamik komplexer technischer Systeme
The Max Planck Institute Magdeburg invites you to its series of colloquia. Top-class scientists, invited by the Max Planck Institute Magdeburg, give a survey of their research work. Everybody who is interested, is invited to attend.
Adaptive strategies to explore Pareto frontiers in chemical process design
Process design is a multicriteria optimization problem. The first part of this talk is dedicated to a review of adaptive scalarization techniques and their application in chemical process design in an industrial context. This will also include the treatment of uncertainties in model parameters. In the second part of the talk, the use of machine-learning techniques in order to overcome typical challenges in nonlinear optimization will be discussed for specific examples. Among these challenges are, for example, the choice of suitable starting points, the description of feasible regions and the search for globally Pareto optimal points. An adaptive exploration scheme is presented and its potentials and limitations will be illustrated.
Donnerstag, 22.08.2019, 16:00-17:00; MPI-V 0.05 2-3
Kontakt: M.A. Gabriele Ebel
URL: https://www.mpi-magdeburg.mpg.de/Kolloquiumsreihe
- Promotionskolloquium: Verteidigung der Dissertation von Herrn Afshin Khalili, M.Sc. am 23. August 2019 an d. FNW [Fakultät für Naturwissenschaften]Veranstalter: Fakultät für Naturwissenschaften
Am Freitag, d. 23. August 2019 findet um 10:00 Uhr im Haus 91 (Biologie-Gebäude) - Raum 001 - (Medizinischer Campus - Leipziger Str. 44 – 39120 Magdeburg) an der Fakultät für Naturwissenschaften im Promotionsverfahren von
Herrn
Afshin Khalili, M.Sc.
wiss. Mitarb., LIN Magdeburg
die ö f f e n t l i c h e V e r t e i d i g u n g
der D I S S E R T A T I O N S S C H R I F Tzur Erlangung des akademischen Grades
doctor rerum naturalium (Dr. rer. nat.) statt.
Titel der Dissertation:
“Organization of relief versus punishment memories in the brain of adult Drosophila”
Freitag, 23.08.2019, 10:00-12:00
Kontakt: Prof. Dr. sc. nat. habil. Oliver Stork
- FIN Doktorandentag Veranstalter:
Montag, 02.09.2019, 09:00-16:00; G29-307
Kontakt: Prof. Dr. rer. nat. habil. Gunter Saake; Anja Buch
- FIN Doktorandentag Veranstalter:
Dienstag, 03.09.2019, 09:00-16:00; G29-307
Kontakt: Prof. Dr. rer. nat. habil. Gunter Saake; Anja Buch
- Tag der Mathematik für Lehrerinnen und Lehrer 2019 [Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt]Veranstalter: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt
Wann? Donnerstag, 05.09.2019, 09:00 - 15:30 Uhr
Wo? Otto-von-Guericke-Universität - Gebäude 22A, Hörsaal 2 (Eröffnung) und Räume 110, 111, 112 (Workshops); Universitätsplatz 2, 39106 Magdeburg
Der Mathematikunterricht (MU) sieht sich immer wieder neuen Herausforderungen ausgesetzt. In der Veranstaltung soll auf einige dieser Herausforderungen etwas näher eingegangen werden. So wird es u.a. Ausführungen zu Darstellungsformen im MU, zum Schätzen im Stochastikunterricht der S II und zu Möglichkeiten der Binnendifferenzierung im MU geben. In Workshops werden Fragen der Anpassung des Fachlehrplanes bezogen auf die Kompetenzen in der digitalen Welt (KMK) und einige spezielle didaktisch-methodische Konzepte für den MU, z. B. zum experimentellen Stochastikunterricht in der S I, diskutiert.
Donnerstag, 05.09.2019, 09:00-15:30
Kontakt: Prof. Dr. Stefanie Rach
- Workshop: C ‐ Coaching für Anträge in HORIZONT 2020 [Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Stabsstelle Forschungsförderberatung/EU-Hochschulnetzwerk]Veranstalter: Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Stabsstelle Forschungsförderberatung/EU-Hochschulnetzwerk
Agenda
09:00 Begrüßung und Vorstellung des Service des EU‐Hochschulnetzwerks, Martina Hagen
09:05 Hinweise für erfolgreiche Anträge, Auswertung Gutachterberichte, Martina Hagen
09:30 Die Antragsteile im Blick, Antragsteil A: Partner – Summary – Ethics, Martina Hagen
10:15 Pause
10:30 Antragsteil B: Excellence – Impact – Implementation, Martina Hagen
11:15 Kostenkalkulation, Verträge Veronika Kauert
12:30 Ende
Dienstag, 10.09.2019, 09:00-12:30; Universitätsbibliothek
Kontakt: Dipl.-Ing. Martina Hagen; Dipl.-Kff. Veronika Kauert
URL: http://www.euhochschulnetz-sachsen-anhalt.de/CoachingAntraegeHORIZON2020.html
- Konferenz: Fachgespräch Sesornetze 2019 Veranstalter:
Donnerstag, 19.09.2019, 08:00-19:00; G29-307
Kontakt: M.Sc. Frank Engelhardt
- Konferenz: Fachgespräch Sesornetze 2019 Veranstalter:
Freitag, 20.09.2019, 08:00-19:00; G29-307
Kontakt: M.Sc. Frank Engelhardt
- Workshop: Lehrentwicklungsprogramm Herbstakademie 2019 [labor:LEHRE]Veranstalter: labor:LEHRE
Lehrentwicklung digitalisiert II: Welche Lehrform passt zu welchen Lernzielen und wie kann das digital unterstützt werden?
Beschreibung
Lehre ist mittlerweile ein sehr voraussetzungsvolles Konstrukt. Lehre soll Fachinhalte vermitteln und zugleich überfachliche Kompetenzen schulen, für den späteren Arbeitsmarkt ausbilden, aber auch helfen, Persönlichkeit zu entwickeln. Lehre soll mit Forschung, aber auch mit Praxis verknüpft werden, anwendungsbezogen, innovativ, aktivierend und dadurch motivierend sein. Wenn Lernziele für die eigene Lehre definiert wurden (das war Gegenstand des ersten Kurses Lehrentwicklung digitalisiert I aus dem Sommersemester), kommt es im nächsten Schritt darauf an, die Lernziele mit geeigneten Lehrformen und Methoden zu untersetzen. Unterschiedliche Lehrformen prägen unterschiedliche Kompetenzen aus und unterstützen das Lernen auf unterschiedliche Weise.
Die Lehrformen können zudem durch digitale bzw. digitalisierte Formate ergänzt, manche Präsenzteile der Lehre dadurch auch ersetzt oder ausgelagert werden. Einige Ausgestaltungsmöglichkeiten werden Gegenstand dieses Workshops sein.
Referent
Thomas Berg (HoF Halle/Wittenberg)Zielgruppe
Lehrende der Universität Magdeburg sowie der Verbundhochschulen HET LSA aus SachsenAnhalt.Teilnahmevoraussetzung
- Interesse für das Thema
- Eigener Laptop
Hinweis
Dieser Workshop ist Teil einer Reihe von insgesamt 3 Workshops zum Thema „Lehrentwicklung digitalisiert“. Das Konzept folgt den Prinzipien des Constructive Alignment, was den Zusammenhang von Lernzielen, Lehrformen und Prüfungsformen beschreibt. Jeder Workshop nimmt sich eines dieser Themen vor und ergänzt es jeweils um digitale bzw. digitalisierte Elemente der Lehrgestaltung. Dieser Kurs besteht neben dem Präsenztermin aus einer Online-Vorbereitung und bietet darüber hinaus die Option zur Nachbereitung.Termin
23.09.2019, 13.00 – 17.00 Uhr
Online-Phase: ab 16.09.2019Ort
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Niels-Bohr-Str. 1 („Alte Hafenmeisterei“ im Wissenschaftshafen)
Seminarraum 106Teilnehmerbegrenzung: 5 - 12 Personen
Anmeldung über
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Tel.: 0391/67-57371, E-Mail: zww@ovgu.de
Montag, 23.09.2019, 13:00-17:00
Kontakt: Anke Heinemann
URL: https://www.ovgu.de/laborlehre - Workshop: Lehrentwicklungsprogramm Herbstakademie 2019 [labor:LEHRE]Veranstalter: labor:LEHRE
Lehrprojektwerkstatt: Wie komme ich vom Konzept zur Umsetzung?
Beschreibung
Sie haben eine konkrete Fragestellung, z.B. zur Wirksamkeit einer neuen Lehrmethode und möchten diese durch ein eigenes Praxisforschungsprojekt beantworten. Die Lehrprojektwerkstatt unterstützt Sie dabei, Ihre Frage(n) zu konkretisieren und ein Forschungsdesign zu entwickeln und umzusetzen.
Dafür wird zunächst der Ansatz der Aktionsforschung vorgestellt, anschließend werden Ideen erarbeitet, geschärft und in eine Konzeption für die Umsetzung des eigenen Projekts überführt.
Die Werkstatt bietet individuelle Hilfestellungen in Bezug auf das eigene Lehrprojekt. Abhängig vom Thema sowie der methodischen Herangehensweise, sind die Umsetzungswege individuell unterschiedlich. Daher stehen eine kollegiale Beratung durch die Gruppe sowie Impulse für die Umsetzung der eigenen Aktionsforschung durch die Workshopleitung im Fokus.
Weiterführend werden die Kriterien für einen Lehrprojektbericht sowie Möglichkeiten der weiteren Begleitung des Lehrprojektes durch die Gruppe und die Workshopleitung abgestimmt.
Referent
Prof. Dr. Philipp PohlenzZielgruppe
Lehrende der Universität Magdeburg und der Verbundhochschulen im Land Sachsen-AnhaltTeilnahmevoraussetzung
Interesse für das Thema, vorherige Einreichung einer kurzen Skizze zum verfolgten LehrprojektTermin
23.09.2019, 9.30 – 14.30 Uhr - Anmeldeschluss: 06.09.2019Ort
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Niels-Bohr-Str. 1 („Alte Hafenmeisterei“ im Wissenschaftshafen)
Seminarraum 107Teilnehmerbegrenzung: 5 - 12 Personen
Anmeldung über
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Tel.: 0391/67-57371, E-Mail: zww@ovgu.de
Montag, 23.09.2019, 09:30-14:30
Kontakt: Anke Heinemann
URL: https://www.ovgu.de/laborlehre
- Tagung: 14. Magdeburger Maschinenbautage 2019 - MAGDEBURGER INGENIEURTAGE - [FMB]Universitätscampus Zschokkestraße, Gebäude 40BVeranstalter: FMB
Dienstag, 24.09.2019, 08:30-17:30
Bemerkung:Universitätscampus Zschokkestraße, Gebäude 40B
Kontakt: Angela Dörge
URL: http://www.mmt.ovgu.de - Workshop: Lehrentwicklungsprogramm Herbstakademie 2019 [labor:LEHRE]Veranstalter: labor:LEHRE
Wie gerecht bin ich bei der Wissensvermittlung? Diskriminierungskritische Kommunikation in der eigenen Lehrpraxis
Beschreibung
Studierende sind nicht gleich Studierende. Lehrende sind nicht gleich Lehrende. Ein Seminar ist nicht wie das andere.
Ziel des Workshops ist, sich über die Vielfalt von Studierenden bewusst zu werden, die eigene Lehre und den eigenen Lehrstil zu reflektieren und sich mit anderen darüber auszutauschen, wie eine diskriminierungskritische Didaktik entwickelt werden kann. Dabei werden Techniken und Strategien vorgestellt, die einen Umgang mit Vielfalt auf unterschiedlichen Ebenen erlauben und die die produktive und gleichberechtigte Teilhabe aller Studierenden ermöglichen sowie Handlungsspielräume entfalten. Dieses Wissen soll in konkreten Beispielen aus der Lehrpraxis der Teilnehmenden einfließen und direkte Umsetzung in der Planung finden.
Der Schwerpunkt des Workshops liegt dabei auf dem Thema Kommunikation, Sprache und (Selbst-)wahrnehmung. Es sollen kommunikative Kompetenzen zur gender- und diversitysensiblen Gestaltung von Interaktionsprozessen erworben und Selbstreflexionsprozesse initiiert werden. Dabei geht es vor allem um die Wahrnehmung der eigenen Position als Lehrende/r und der Vielfalt der Studierenden. Wesentlich ist die Frage, wie diskriminierungskritische Kommunikation und Argumentation (z.B. gegen Gender Bashing) in die eigene Lehrpraxis transferiert werden kann.
Referent/in
Dr. Lena Eckert/Dr. Silke MartinZielgruppe
z.B. Lehrende der Universität Magdeburg und der Verbundhochschulen im Land Sachsen-AnhaltTeilnahmevoraussetzung
Interesse für das ThemaTermin
24.09.2019, 10.00– 17.00 Uhr - Anmeldeschluss: 06.09.2019Ort
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Niels-Bohr-Str. 1 („Alte Hafenmeisterei“ im Wissenschaftshafen)
Seminarraum 107Teilnehmerbegrenzung: max. 5-15 Personen
Anmeldung über
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Tel.: 0391/67-57371, E-Mail: zww@ovgu.de
Dienstag, 24.09.2019, 10:00-17:00
Kontakt: Anke Heinemann
URL: https://www.ovgu.de/laborlehre
- Workshop: Lehrentwicklungsprogramm Herbstakademie 2019 [labor:LEHRE]Veranstalter: labor:LEHRE
Wie gestalte ich Feedback lernförderlich? Die Kunst Feedback zu geben (und zu nehmen)
Beschreibung
Macht es Sinn Studierenden Feedback zu geben oder ist es Zeitverschwendung? Wie sollte Feedback formuliert sein, damit die Studierenden daraus etwas lernen können?
Feedback kann durch den richtigen Einsatz zu einer Verbesserung der Lehre und des Lernens beitragen. Voraussetzung für die positiven Effekte auf das Lernen ist jedoch die lernförderliche Anwendung von Feedback.
Neben theoretischen Input sieht der Workshops Übungen vor, in denen die Teilnehmenden sich selbst Bewusstwerden und Erproben können, wie sie aktuell Feedback geben, wo sie mögliche Verbesserungspotentiale sehen und was für Handlungskonsequenzen sie für sich daraus ableiten können. Ziel ist es, die Möglichkeiten zur Steuerung von Feedbackprozessen zu (er)kennen und die Anwendung lernförderlichen Feedbacks zu (er)proben.
Inhalte
- Reflexion über die eigenen Feedbackkompetenzen und erkennen möglichen Verbesserungspotentials durch Einzel- und Gruppenübungen (inkl. Erprobung zur Perspektivübernahme)
- Theoretische Fundierung der Gestaltung von lernförderlichen Feedbackprozessen und potentiell einflussnehmenden Faktoren
- Input zu verschiedenen Feedbackmethoden und -techniken
Referentin
Jessica Schütz, M.Sc.Zielgruppe
Lehrende der Universität Magdeburg und der Verbundhochschulen im Land Sachsen-Anhalt sowie weitere interessierte Zielgruppen, z.B. wissenschaftliche Mitarbeiter/innen, die regelmäßig einzelnen Studierenden oder Studierendengruppen Feedback gebenTeilnahmevoraussetzung
- Interesse für das Thema
- Eigene Fragen und Beispiele aus dem Berufsalltag sind wünschenswert
Besondere Hinweise
Dieser Workshop wird wissenschaftlich begleitet. Die Datenerhebung erfolgt mittels eines anonymen Versuchspersonencodes (Vp-Codes), sodass die Anonymität jederzeit gewährleistet ist. Die Datenerhebung besteht aus einem Online-Fragebogen (ca. 10 Minuten) und einer Einstiegs- und Ausstiegsübung. In diesen Übungen werden Feedbackgespräche geführt, die mittels Diktiergeräten aufgezeichnet und später anonymisiert verschriftlicht werden. Kurzfragebögen unterstützen die Reflexion. Voraussetzung zur Studienteilnahme ist die Zustimmung zur Einwilligungserklärung/Datenschutzerklärung, die jederzeit widerrufen werden kann. Nach dem Workshop erhalten die Teilnehmenden (basierend auf den Vp-Code) eine ausführliche schriftliche Auswertung über ihre Feedbackkompetenzentwicklung.Termin
25.09.2019; 09.00 – 16.00 Uhr - Anmeldeschluss: 06.09.2019Ort
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Niels-Bohr-Str. 1 („Alte Hafenmeisterei“ im Wissenschaftshafen)
Seminarraum 107Teilnehmerbegrenzung: 5 - 12 Personen
Anmeldung über
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Tel.: 0391/67-57371, E-Mail: zww@ovgu.de
Mittwoch, 25.09.2019, 09:00-16:00
Kontakt: Anke Heinemann
URL: https://www.ovgu.de/laborlehre - Tagung: 14. Magdeburger Maschinenbautage 2019 - MAGDEBURGER INGENIEURTAGE - [FMB]Universitätscampus Zschokkestraße, Gebäude 40BVeranstalter: FMB
Mittwoch, 25.09.2019, 08:30-17:00
Bemerkung:Universitätscampus Zschokkestraße, Gebäude 40B
Kontakt: Angela Dörge
URL: http://www.mmt.ovgu.de
- Workshop: Lehrentwicklungsprogramm Herbstakademie 2019 [labor:LEHRE]Veranstalter: labor:LEHRE
Lehre im luftleeren Raum? Was beeinflusst meine Lehre?
Beschreibung
Was bedeutet Lehre im Kontext von Fächerkulturen, der Organisationskultur der eigenen Universität und dem Selbstbild von Lehre? – In der Werkstatt setzen wir uns mit diesen und weiteren Fragen der Abgrenzung und Kooperation auseinander. Wie weit kann und muss ich auf die lokal herrschende Kultur eingehen, in wie weit kann ich mich ihr entziehen. Welchen Einfluss hat – selbst wenn ich es versuche zu ignorieren – der Umgang, die Sprache und das Selbstverständnis der Fakultät auf meine Lehre.Referent
Dominik Frisch (FischerFrisch)Zielgruppe
Lehrende der Universität Magdeburg und der Verbundhochschulen im Land Sachsen-AnhaltTeilnahmevoraussetzung
Interesse für das ThemaTermin
26.09.2019, 09.00 – 17.00 Uhr - Anmeldeschluss: 06.09.2019Ort
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Niels-Bohr-Str. 1 („Alte Hafenmeisterei“ im Wissenschaftshafen)
Seminarraum 107Teilnehmerbegrenzung: 5 - 12 Personen
Anmeldung über
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Tel.: 0391/67-57371, E-Mail: zww@ovgu.de
Donnerstag, 26.09.2019, 09:00-17:00
Kontakt: Anke Heinemann
URL: https://www.ovgu.de/laborlehre
- Workshop: Lehrentwicklungsprogramm Herbstakademie 2019 [labor:LEHRE]Veranstalter: labor:LEHRE
Wer lernt hier eigentlich? Lehrportfolios als Lehrentwicklungsbegleitung
Beschreibung
In diesem Workshop widmen wir uns der Reflexion der eigenen Lehre in Form von Lehrportfolios. Diese können als Mappe, Journal oder in digitalisierter Fom angelegt werden. Damit sollen die eigene Kompetenzentwicklung, Arbeitsweisen und Lernprozesse in der Lehre sichtbar gemacht werden.Zur Klärung des eigenen Selbstverständnisses in Bezug auf das Lehrhandeln beschäftigen wir uns mit folgenden Fragen:
- Was ist uns wichtig in der Lehre?
- Woran wollen wir unsere Lehre bemessen?
- Wo und wie holen wir uns Rückmeldungen zu unserer Lehre ein?
Diese und weitere Fragen werden wir gemeinsam in den Fokus nehmen und betrachten wie wir in einem Prozess der eigenen Lehrentwicklung bleiben können.
Referent
Dominik Frisch (FISCHERFRISCH.)Zielgruppe
z.B. Lehrende der Universität Magdeburg und der Verbundhochschulen im Land Sachsen-AnhaltTeilnahmevoraussetzung
Interesse für das ThemaTermin
27.09.2019; 09.00 – 13.00 Uhr - Anmeldeschluss: 06.09.2019Ort
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Niels-Bohr-Str. 1 („Alte Hafenmeisterei“ im Wissenschaftshafen)
Seminarraum 107Teilnehmerbegrenzung: 5 - 12 Personen
Anmeldung über
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Tel.: 0391/67-57371, E-Mail: zww@ovgu.de
Freitag, 27.09.2019, 09:00-13:00
Kontakt: Anke Heinemann
URL: https://www.ovgu.de/laborlehre
- Seminar: 17. Magdeburger EMV-Industrieseminar [Lehrstuhl für EMV]Die Veranstaltung findet in den Räumen der Experimentellen Fabrik (ExFa) statt.Veranstalter: Lehrstuhl für EMV
Die Veranstaltung findet in den Räumen der Experimentellen Fabrik (ExFa) statt.
Dienstag, 05.11.2019, 09:00-17:30
Bemerkung:Die Veranstaltung findet in den Räumen der Experimentellen Fabrik (ExFa) statt.
URL: http://www.emv.ovgu.de/Industrie/Seminare.html
- Workshop: Lehrentwicklungsprogramm Winterakademie 2019 [labor:LEHRE]Veranstalter: labor:LEHRE
Lehrentwicklung digitalisiert III: Wie lässt sich kompetenzorientiertes Prüfen digitalisieren?
Beschreibung
Prüfung verhauen? Lernziel verfehlt?In diesem Workshop werden Prüfungsformen in Bezug gesetzt zu den Lernzielen und Lehrformen. Dabei wird natürlich auch die jeweilige Perspektive der digitalen Ausgestaltung in den Blick genommen.
Zudem sollen handlungspraktische Fragen in den Fokus rücken:
- Was brauchen Sie für die Umsetzung von digitalen Elementen in ihrer Lehre?
- Welche digitalen Elemente haben Sie schon ausprobiert und für gut oder nicht gut befunden? Welche Formate digitaler Lehre würden Sie gern einmal ausprobieren?
- Welche Mehrwerte/Fallstricke ergeben sich aus digitalisierten und digitalen Prüf- und Lehrmethoden?
Referent
Thomas Berg (HoF Halle/Wittenberg)Zielgruppe
Lehrende der Universität Magdeburg sowie der Verbundhochschulen HET LSA aus Sachsen-Anhalt.Teilnahmevoraussetzung
- Interesse für das Thema
- Eigener Laptop
Hinweis
Dieser Workshop ist Teil einer Reihe von insgesamt 3 Workshops zum Thema „Lehrentwicklung digitalisiert“. Das Konzept folgt den Prinzipien des Constructive Alignment, was den Zusammenhang von Lernzielen, Lehrformen und Prüfungsformen beschreibt. Jeder Workshop nimmt sich eines dieser Themen vor und ergänzt es jeweils um digitale bzw. digitalisierte Elemente der Lehrgestaltung.Dieser Kurs besteht neben dem Präsenztermin aus einer Online-Vorbereitung und bietet darüber hinaus die Option zur Nachbereitung.
Termin
22.11.2019, 9.00 – 13.00 Uhr - Anmeldeschluss: 06.11.2019
Online-Phase: ab 15.11.2019Ort
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Niels-Bohr-Str. 1 („Alte Hafenmeisterei“ im Wissenschaftshafen)
Seminarraum 107Teilnehmerbegrenzung: 5 - 12 Personen
Anmeldung über
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Tel.: 0391/67-57371, E-Mail: zww@ovgu.de
Freitag, 22.11.2019, 09:00-13:00
Kontakt: Anke Heinemann
URL: https://www.ovgu.de/laborlehre
- Workshop: Lehrentwicklungsprogramm Winterakademie 2019 [labor:LEHRE]Veranstalter: labor:LEHRE
Integrative Schlüsselkompetenzen – eine Pflicht oder Kür?
Beschreibung
Spätestens seit Bologna nehmen Schlüsselkompetenzen als fester Lehranteil in unseren Curricula ihren Platz ein. Implizit werden sie damit in den Lehrplänen mitgedacht. Aber werden in der Lehrpraxis Schlüsselkompetenzen explizit mit ausgebildet? Es scheint fraglich, ob die Herausforderung, eine Präsentation im Seminarkontext zu halten, schon ausreicht, um die Bildung von Präsentations- und Moderationskompetenz anzuregen. Auch praxis- und projektbezogene Lehrformate können zwar als Herausforderung für die Studierenden Wirkung zeigen, aber zugleich auch ohne Begleitung zu Stress und einer negativen Lernerfahrung führen.Wie können wir eine integrative Schlüsselkompetenzausbildung in unserer Lehre anbieten und dabei dem Anspruch gerecht werden, hier fundiert Kompetenzentwicklung anzuregen? Und welche Chancen bietet eine fokussierte Bildung von Schlüsselkompetenzen für den fachlichen Lernerfolg?
Referent
Dominik Frisch (FISCHERFRISCH.)Zielgruppe
z.B. Lehrende der Universität Magdeburg und der Verbundhochschulen im Land Sachsen-AnhaltTeilnahmevoraussetzung
Interesse für das ThemaTermin
25.11.2019; 13.00 – 17.00 Uhr - Anmeldeschluss: 06.11.2019Ort
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Niels-Bohr-Str. 1 („Alte Hafenmeisterei“ im Wissenschaftshafen)
Seminarraum 107Teilnehmerbegrenzung: 5 - 12 Personen
Anmeldung über
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Tel.: 0391/67-57371, E-Mail: zww@ovgu.de
Montag, 25.11.2019, 13:00-17:00
Kontakt: Anke Heinemann
URL: https://www.ovgu.de/laborlehre
- Workshop: Lehrentwicklungsprogramm Winterakademie 2019 [labor:LEHRE]Veranstalter: labor:LEHRE
Wer bin ich und wenn ja wie viele? Rollenklärung im Kontext
Beschreibung
Als Wissenschaftler_in müssen Sie Alleskönner sein! Forschen, Verwalten, Lehren, Führen, Budgetieren, Kontrollieren usw. Gemeinsam sortieren wir die Menge an Rollen, die, neben der Lehre, noch als Anforderungen auf Lehrende einströmen. Auf Basis einer geklärten und sortierten Menge von Rollen, können Sie sich der jeweiligen Rolle konzentrierter und intensiver widmen. Zugleich gilt es in der Summe von Aufgaben Synergien aufzudecken und Ihre Kompetenzen bestmöglich für die Anforderungen einzusetzen.Referent
Dominik Frisch (FischerFrisch)Zielgruppe
Lehrende der Universität Magdeburg und der Verbundhochschulen im Land Sachsen-AnhaltTeilnahmevoraussetzung
Interesse für das ThemaTermin
28.11.2019, 13.00 – 17.00 Uhr - Anmeldeschluss: 06.11.2019Ort
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Niels-Bohr-Str. 1 („Alte Hafenmeisterei“ im Wissenschaftshafen)
Seminarraum 106Teilnehmerbegrenzung: 5 - 12 Personen
Anmeldung über
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Tel.: 0391/67-57371, E-Mail: zww@ovgu.de
Donnerstag, 28.11.2019, 13:00-17:00
Kontakt: Anke Heinemann
URL: https://www.ovgu.de/laborlehre - Workshop: Lehrentwicklungsprogramm Winterakademie 2019 [labor:LEHRE]Veranstalter: labor:LEHRE
Wie kann ich Wissenschaftliches Denken und Argumentieren vorleben und fördern?
Beschreibung
Fragen stellen, kritisches Lesen, recherchieren, Fakten bewerten, Schlussfolgerungen ziehen, neue Zusammenhänge erkennen, das alles und noch viel mehr gehört zu wissenschaftlichem Denken und Argumentieren.Lehre und Forschung geschieht heute meist sowohl mit Blick auf einen engeren, innerwissenschaftlichen als auch auf einen weiteren, gesellschaftlichen sozialen Kontext: in beiden Kontexten sind wissenschaftliche Argumente und wissenschaftliches Argumentieren essentiell. Die Vermittlung der dazugehörigen Kompetenzen ist ein zentraler Bestandteil jeder Lehrveranstaltung.
Im Mittelpunkt des Workshops stehen daher folgende Fragen: Wie kann ich in meiner Lehrveranstaltung wissenschaftliches Denken vorleben und wie kann ich Studierende fördern und fordern wissenschaftlich, also theorie- und faktenbasiert zu argumentieren?
Gerade in Zeiten, in denen wissenschaftliche Methoden, Vorgehensweisen und Ergebnisse hinterfragt und zum Teil negiert werden, ist die Vermittlung wissenschaftlichen Denkens und Handelns zentral für die Wissenskultur einer Gesellschaft.
Intendierte Lernergebnisse / angestrebte Kompetenzen
Die Teilnehmenden- haben ihre Erfahrungen mit wissenschaftlichem Denken und Argumentieren in der Lehre sowie ihre eigene Rolle als Lehrende reflektiert,
- haben eine eigene, konkrete Lehrveranstaltung weiterentwickelt und darin die Vermittlung wissenschaftlichen Argumentierens integriert,
- haben Methoden kennen gelernt wie sie ihren Studierenden wissenschaftliches Denken vermitteln können,
- können ihren Studierenden Argumentationstechniken vermitteln
Arbeitsformen im Workshop
Inputs, Angeleitete Rollenreflexion, Weiterentwicklung einer eigenen Lehrveranstaltung, Üben von Argumentationstechniken, Fallbearbeitungen, Fallbasierte SimulationReferent
Dr. Jochen Spielmann (TU Braunschweig)Zielgruppe
z.B. Lehrende der Universität Magdeburg und der Verbundhochschulen in Sachsen-AnhaltTeilnahmevoraussetzungen
Interesse für das ThemaTermin
Donnerstag, 28.11.2019 09.00 – 17.00 Uhr und Freitag, 29.11.2019, 09.00 – 17.00 Uhr - Anmeldeschluss: 06.11.2019Ort
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Niels-Bohr-Str. 1 („Alte Hafenmeisterei“ im Wissenschaftshafen)
Seminarraum 107Teilnehmerbegrenzung: 5 - 12 Personen
Anmeldung über
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Tel.: 0391/67-57371, E-Mail: zww@ovgu.de
Donnerstag, 28.11.2019, 09:00-17:00
Kontakt: Anke Heinemann
URL: https://www.ovgu.de/laborlehre
- Workshop: Lehrentwicklungsprogramm Winterakademie 2019 [labor:LEHRE]Veranstalter: labor:LEHRE
Wie kann ich Wissenschaftliches Denken und Argumentieren vorleben und fördern?
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Fragen stellen, kritisches Lesen, recherchieren, Fakten bewerten, Schlussfolgerungen ziehen, neue Zusammenhänge erkennen, das alles und noch viel mehr gehört zu wissenschaftlichem Denken und Argumentieren.Lehre und Forschung geschieht heute meist sowohl mit Blick auf einen engeren, innerwissenschaftlichen als auch auf einen weiteren, gesellschaftlichen sozialen Kontext: in beiden Kontexten sind wissenschaftliche Argumente und wissenschaftliches Argumentieren essentiell. Die Vermittlung der dazugehörigen Kompetenzen ist ein zentraler Bestandteil jeder Lehrveranstaltung.
Im Mittelpunkt des Workshops stehen daher folgende Fragen: Wie kann ich in meiner Lehrveranstaltung wissenschaftliches Denken vorleben und wie kann ich Studierende fördern und fordern wissenschaftlich, also theorie- und faktenbasiert zu argumentieren?
Gerade in Zeiten, in denen wissenschaftliche Methoden, Vorgehensweisen und Ergebnisse hinterfragt und zum Teil negiert werden, ist die Vermittlung wissenschaftlichen Denkens und Handelns zentral für die Wissenskultur einer Gesellschaft.
Intendierte Lernergebnisse / angestrebte Kompetenzen
Die Teilnehmenden- haben ihre Erfahrungen mit wissenschaftlichem Denken und Argumentieren in der Lehre sowie ihre eigene Rolle als Lehrende reflektiert,
- haben eine eigene, konkrete Lehrveranstaltung weiterentwickelt und darin die Vermittlung wissenschaftlichen Argumentierens integriert,
- haben Methoden kennen gelernt wie sie ihren Studierenden wissenschaftliches Denken vermitteln können,
- können ihren Studierenden Argumentationstechniken vermitteln
Arbeitsformen im Workshop
Inputs, Angeleitete Rollenreflexion, Weiterentwicklung einer eigenen Lehrveranstaltung, Üben von Argumentationstechniken, Fallbearbeitungen, Fallbasierte SimulationReferent
Dr. Jochen Spielmann (TU Braunschweig)Zielgruppe
z.B. Lehrende der Universität Magdeburg und der Verbundhochschulen in Sachsen-AnhaltTeilnahmevoraussetzungen
Interesse für das ThemaTermin
Donnerstag, 28.11.2019 09.00 – 17.00 Uhr und Freitag, 29.11.2019, 09.00 – 17.00 Uhr - Anmeldeschluss: 06.11.2019Ort
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Niels-Bohr-Str. 1 („Alte Hafenmeisterei“ im Wissenschaftshafen)
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Tel.: 0391/67-57371, E-Mail: zww@ovgu.de
Freitag, 29.11.2019, 09:00-17:00
Kontakt: Anke Heinemann
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