Qualitätssicherung und -entwicklung
Hinweis: Das Konzept zur Qualitätssicherung und -entwicklung der Studiengänge mit Lehramtsbezug wird aktuell überarbeitet. Die folgenden Informationen werden aktualisiert.
Qualitätsverständnis
Die Qualitätssicherung und -entwicklung der lehramtsbezogenen Studiengänge erfolgt auf dezentraler Ebene durch die jeweiligen Studiengangs- und Fachverantwortlichen der Fakultäten sowie durch die zentrale Einrichtung der OVGU, das Zentrum für Lehrerbildung (ZLB).
Die Qualitätsprozesse der lehramtsbezogenen Studiengänge werden durch das ZLB koordiniert. Das ZLB leistet hierbei insbesondere Unterstützung bei der Einhaltung der Qualitätsprozesse unter der Berücksichtigung der Qualitätskriterien der OVGU. Das ZLB übernimmt fach-/fachrichtungs- und fakultätsübergreifende Koordinationsaufgaben der in §3 genannten Instrumente und begleitet die Nachhaltung beschlossener Maßnahmen. Gleichzeitig arbeitet das ZLB eng mit der Stabsstelle Qualitätssicherung zusammen. Dazu gehören zunächst der Aufbau der nötigen Verantwortungsstrukturen, die intensive Auseinandersetzung mit Qualitätskriterien der Lehrer*innenbildung und die Umsetzung der konzipierten Qualitätsinstrumente.
Das ZLB sieht sich dabei in der Pflicht, die verschiedenen Akteure der Lehramtsstudiengänge - Fakultätsleitung, Lehrende, Studierende, Mitarbeitende - bei ihren Aufgaben optimal zu unterstützen und zu effektiven und effizienten Abläufen beizutragen. Zur strategischen Verankerung wurde eine gesonderte Richtlinie zur Qualitätssicherung und -entwicklung der lehramtsbezogenen Studiengänge am 02.05.2018 verabschiedet. Die Basis der kontinuierlichen Qualitätssicherung und -entwicklung der lehramtsbezogenen Studiengänge bildet der Qualitätskriterienkatalog der OVGU. Die Qualitätskriterien wurden auf der Grundlage des zentralen Leitbildes bzw. der Leitlinien der OVGU für Studium und Lehre, der Satzung zur Sicherung und Entwicklung von Qualität in Studium und Lehre der OVGU sowie weiterer übergreifender Regularien entwickelt.
- Leitbild bzw. Leitlinien der OVGU für Studium und Lehre
- Satzung zur Sicherung und Entwicklung von Qualität in Studium und Lehre der OVGU
- Qualitätskriterienkatalog für Studium und Lehre der OVGU
- Richtlinie zur Qualitätssicherung und -entwicklung der lehramtsbezogenen Studiengänge
Qualitätsinstrumente
Die lehramtsbezogenen Studiengänge verfügen bereits über verschiedene Maßnahmen, um die Qualität in Studium und Lehre zu sichern und zu verbessern. Diese Bestandteile der Qualitätssicherung haben sich in den letzten Jahren etabliert und sollen in ein prozess- und dialogorientiertes Qualitätsentwicklungsmodell überführt und damit der Grundstein für eine Qualitätskultur an der OVGU gelegt werden.
Die verschiedenen Dialogformate sollen insbesondere dem ständigen innerfachlichen und fach- bzw. fachrichtungsübergreifenden Austausch dienen. In den Instrumenten können u.a. studiengangspezifische Daten (Befragungsergebnisse aus internen Analysen zum Studienverlauf wie z.B. Absolventen- und Absolvent*innenbefragung, Erstsemester- oder Panelbefragung und weitere Erhebungen der Hochschulstatistik) diskutiert und aus ihnen ggf. Maßnahmen zur Qualitätssicherung und -entwicklung abgeleitet werden.
Studiengangsgespräch, Fachgespräch und Studiengangskonferenz stellen die relevanten dialogorientierten Instrumente zur Qualitätssicherung und -entwicklung der lehramtsbezogenen Studiengänge der OVGU dar.
