Veranstaltungskalender
Donnerstag, 27.06.2019- Antrittsvorlesung: Antrittsvorlesungen von Prof. Stefanie Rach und Prof. Petra Schwer [Fakultät für Mathematik]Veranstalter: Fakultät für Mathematik
Die Veranstaltung findet im Otto-von-Guericke-Zentrum (Lukasklause) statt.
Alle Interessierten sind herzlich eingeladen.
Programm:
- 16:30 Uhr Grußworte von Prof. Dr. Jens Strackeljan (Rektor der Otto-von-Guericke-Universität) und Prof. Dr. Hans-Christoph Grunau (Dekan der Fakultät für Mathematik)
danach Beginn der
- Antrittsvorlesung von Prof. Dr. Stefanie Rach mit dem Titel "Eingangsvoraussetzungen von Mathematikstudierenden: Was zählt für den Studienerfolg?" (Abstrakt siehe unten)
nach einer kurzen Pause Beginn der
- Antrittsvorlesung von Prof. Dr. Petra Schwer mit dem Titel "Ein geometrischer Spaziergang zu mathematischen Gebäuden" (Abstrakt siehe unten)
Im Anschluss laden Frau Prof. Rach und Frau Prof. Schwer zu einem Empfang ein.
Abstrakt zur Vorlesung von Prof. Stefanie Rach: Hohe Abbruchquoten in mathematischen Studiengängen lassen vermuten, dass mathematische Lernprozesse in der Studieneingangsphase nicht optimal verlaufen. Demnach stellt sich die Frage, welche Faktoren erfolgreiche Lernprozesse bedingen. Nach Angebot-Nutzungsmodellen sind sowohl Bedingungsfaktoren auf individueller Ebene als auch auf der Ebene des Lehrangebots und deren gegenseitiger Passung zu untersuchen. In diesem Vortrag werden anhand von ausgewählten, empirischen Studien die Bedeutung von Eingangsvoraussetzungen für erfolgreiche Lernprozesse herausgestellt. Inwiefern diese Ergebnisse einen Beitrag zur Bewältigung des Problemfeldes leisten können, wird diskutiert.
Abstrakt zur Vorlesung von Prof. Petra Schwer: Sie sind eingeladen, mir auf einem Streifzug durch verschiedene Sichtweisen auf mathematische Gebäude zu folgen. Wir werden unter anderem sehen, warum QR-Zerlegung invertierbarer Matrizen auch ein geometrisches Problem ist. Eingeführt wurden Gebäude in den 1960er Jahren von Jacques Tits und Francois Bruhat als Analoga symmetrischer Räume für die Untersuchung einfacher algebraischer Gruppen über beliebigen Körpern. Ich hoffe, Sie davon überzeugen zu können, dass Gebäude viele weitere Anwendungsmöglichkeiten besitzen und auf magische Weise geometrische, kombinatorische und algebraische Methoden in sich vereinen.
Donnerstag, 27.06.2019, 16:30-21:00
Kontakt: Prof. Dr. Hans-Christoph Grunau
- Vortrag "Geometry, Statistical Learning, and Representations" im Rahmen des Forschungskolloquiums Visual Computing Veranstalter:Univ.-Prof. Dr. Michael Wand, Universität MainzIn this talk, I will give an overview of recent and ongoing research efforts in the visual computing group at JGU Mainz. Our work focuses on applying statistical learning methods to computer graphics as well as several more interdisciplinary research problems. I will start with a discussion of classic computer graphics problems, such as generative image modeling, where we have observed, as many of use, how in particular “deep” representation learning methods can lead to dramatical improvements. I will then outline some ideas for applications of such methods to various interdisciplinary research problems, such as speeding-up simulations in soft-matter physics, medical image analysis, or using concepts from statistical learning theory in social and behavioral science. Finally, if time permits, I would also like to describe some recent efforts in using non-standard representations in order to improve the efficiency of deep neural networks. A lot of the talk covers l work-in-progress, and will hopefully serve as a start into an interesting and open discussion on visual computing in the age of deep learning.
Freitag, 28.06.2019, 13:15-14:45; G29-335 (35 Plätze)
Kontakt: Prof. Dr.-Ing. habil. Holger Theisel - Promotionskolloquium: Promotionskolloquium von Frau M. Sc. Elisabeth Maria Jäckel zum Thema "Atomökonomische Transformationen von Propargylalkoholen durch Ruthenium-katalysierte Kaskadenreaktionen und Eintopfprozesse" [Fakultät für Verfahrens- und Systemtechnik]Veranstalter: Fakultät für Verfahrens- und Systemtechnik
Das Promotionskolloquium findet im Gebäude 16 - Raum 215 statt.
Interessierte sind herzlich eingeladen!
Freitag, 28.06.2019, 09:30-11:30
Kontakt: Dr. rer. nat. Edgar Haak - Veranstaltung: 12. Magdeburger Theorieforum Veranstalter:
Das 12. Magdeburger Theorieforum wird 2019 am 28. und 29. Juni in Magdeburg stattfinden und sich dem Thema der Medienethik zuwenden. Fokussiert werden sollen Fragen der Ethik und Verantwortung in Zeiten der Digitalisierung.
Das Theorieforum ist ein medienpädagogisches und medienwissenschaftliches Tagungsformat, das im Jahr 2005 von der „Theorie-AG“ der damaligen Kommission Medienpädagogik initiiert wurde und mittlerweile in Kooperation der Lehrstühle Pädagogik und Medienbildung, Medien- und Erwachsenenbildung sowie der Juniorprofessur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Bildung in der Digitalen Welt mit der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft einmal jährlich an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg stattfindet.
Sie finden auf diesen Seiten eine Übersicht der aktuellen Veranstaltungsplanung, eine Chronik der bisherigen Veranstaltungen sowie das Mission-Paper der Theorie-AG von 22.11.2005, was den Zweck und Grundgedanken des Theorieforums ausführlich verdeutlicht.
WAS? 12. Magdeburger Theorieforum
WANN? 28. und 29. Juni 2019
WO? Senatssaal der Otto-von-Guericke-Universität, Gebäude 05, Raum 205Kontakt: theorieforum@ovgu.de
Freitag, 28.06.2019, 09:00-20:00
Kontakt: Jun.-Prof. Dr. Dan Verständig
- Veranstaltung: 12. Magdeburger Theorieforum Veranstalter:
Das 12. Magdeburger Theorieforum wird 2019 am 28. und 29. Juni in Magdeburg stattfinden und sich dem Thema der Medienethik zuwenden. Fokussiert werden sollen Fragen der Ethik und Verantwortung in Zeiten der Digitalisierung.
Das Theorieforum ist ein medienpädagogisches und medienwissenschaftliches Tagungsformat, das im Jahr 2005 von der „Theorie-AG“ der damaligen Kommission Medienpädagogik initiiert wurde und mittlerweile in Kooperation der Lehrstühle Pädagogik und Medienbildung, Medien- und Erwachsenenbildung sowie der Juniorprofessur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Bildung in der Digitalen Welt mit der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft einmal jährlich an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg stattfindet.
Sie finden auf diesen Seiten eine Übersicht der aktuellen Veranstaltungsplanung, eine Chronik der bisherigen Veranstaltungen sowie das Mission-Paper der Theorie-AG von 22.11.2005, was den Zweck und Grundgedanken des Theorieforums ausführlich verdeutlicht.
WAS? 12. Magdeburger Theorieforum
WANN? 28. und 29. Juni 2019
WO? Senatssaal der Otto-von-Guericke-Universität, Gebäude 05, Raum 205Kontakt: theorieforum@ovgu.de
Samstag, 29.06.2019, 09:00-20:00
Kontakt: Jun.-Prof. Dr. Dan Verständig
- Seminar: Seminar über Nichtlinearität und Unordnung in komplexen Systemen, Gastvortrag von Herrn Olivier Vincent zum Thema: Pulling on water: negative pressure flows and cavitation dynamics [Fakultät für Naturwissenschaften]Veranstalter: Fakultät für Naturwissenschaften
Gastvortrag von Herrn Olivier Vincent (France) im Rahmen des Seminars über Nichtlinearität und Unordnung in komplexen Systemen
zum Thema: PULLING ON WATER: NEGATIVE PRESSURE FLOWS AND CAVITATION DYNAMICS
Das Seminar findet im Gebäude 16 (Universitätsplatz 2, 39106 Magdeburg), Raum 154, um 16:15 Uhr statt.
Alle Interessierten sind herzlich eingeladen!
Montag, 01.07.2019, 16:15-17:45
Kontakt: Dorothea Erndt - Promotionskolloquium: Promotionskolloquium von Herrn Dipl.-Ing. Benjamin Kern [FEIT]Veranstalter: FEIT
Am Montag, 01.07.2019 findet um 13:30 Uhr in G07-208 das Promotionskolloquium von Herrn Dipl.-Ing. Benjamin Kern statt.
Thema der Dissertation:
Set-Based Methods for Interconnected Control Systems
Alle Interessierten sind herzlich eingeladen!
Montag, 01.07.2019, 13:30-15:30
Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Marco Leone
- Promotionskolloquium: Promotionskolloquium von Herrn Dipl.-Ing. (FH) Daniel Hast [FEIT]Veranstalter: FEIT
Am Dienstag, 02.07.2019 findet um 10:30 Uhr in G07-208 das Promotionskolloquium von Herrn Dipl.-Ing. (FH) Daniel Hast statt.
Thema der Dissertation:
Structured Design of Parametric Fault Candidates - A set-based Approach
Alle Interessierten sind herzlich eingeladen!
Dienstag, 02.07.2019, 10:30-12:30
Kontakt: Prof. Dr. rer. nat. Christoph Hoeschen - Kolloquium: Physikalisches Kolloquium der Fakultät für Naturwissenschaften: Gastvortrag von Herrn Prof. Siegfried Dietrich (MPI Stuttgart) zum Thema "Critical Casimir Forces" [Fakultät für Naturwissenschaften]Veranstalter: Fakultät für Naturwissenschaften
Gastvortrag von Herrn Prof. Siegfried Dietrich (MPI für Intelligente Systeme, Stuttgart) zum Thema:
"Critical Casimir Forces"
Die Veranstaltung findet im Gebäude 16, Raum 215 (Universitätsplatz 2, 39106 Magdeburg), um 16:30 Uhr statt.
Alle Interessierte sind herzlich eingeladen!
Dienstag, 02.07.2019, 16:30-18:00
Kontakt: Dorothea Erndt - Workshop: C - Coaching für Anträge in HORIZONT 2020 [OVGU, Stabsstelle Forschungsförderberatung/EU-Hochschulnetzwerk]Veranstalter: OVGU, Stabsstelle Forschungsförderberatung/EU-Hochschulnetzwerk
Das EU-Rahmenprogramm für Forschung und Innovation HORIZONT 2020 ist mit über 70 Mrd. € das weltweit größte Förderprogramm für Forschung. Mit der neuen Veranstaltungsreihe werden Wissen und Kompetenzen zu HORIZONT 2020 aufbauend vermittelt. Von A wie „Ausschreibungen“ über B wie individuelle „Beratung“ bis zu C wie „Coaching“ für die Antragstellung geben die EU-Referenten und Projektmanager des EU-Hochschulnetzwerk ihre Erfahrungen aus mehr als 200 Anträgen und mehr als 50 EU-Projekten weiter. Ziel der Veranstaltungsreihe sind verbesserte Chancen für die Wissenschaftler, EU-Fördergeld für Ihre Forschungsarbeiten zu erhalten.
Dienstag, 02.07.2019, 09:00-12:30; Universitätsbibliothek
Kontakt: Dipl.-Kff. Veronika Kauert
URL: http://www.euhochschulnetz-sachsen-anhalt.de/veranstaltungen.html
- Veranstaltung: START ME UP [Transfer- und Gründerzentrum]Veranstalter: Transfer- und Gründerzentrum
START ME UP
Start Me Up ist die Matching-Veranstaltung für Gründer und zukünftige Mitarbeiter.
Hier kannst du Verstärkung für dein Gründungsvorhaben finden oder Gründer finden, die auf der Suche nach Mitarbeitern sind.Phase 1: Speed-Dating
Beim Speed-Dating bringen wir dich mit Startups zusammen. Alle 5 Minuten kannst du so ein neues Gesicht kennenlernen.
Phase 2: Netzwerken
Nach ca. 1 Std. gehen wir in eine lockere Runde über. Zeit zum Plaudern, Netzwerken, Spaß haben.
Veranstaltungsort: Wiese und Zelt vor G 16
Anmeldungen über E-Lerning und www.tugz.ovgu.de/start_me_up
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Im Anschluss an die Veranstaltung findet der Campus Chill Out mit Funkenflug statt. Ihr seid herzlich eingeladen!
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Mittwoch, 03.07.2019, 17:00-18:30
Kontakt: Dr. Stefan W. Knoll - Informationsveranstaltung: Gründerzeit! [Transfer- und Gründerzentrum]Veranstalter: Transfer- und Gründerzentrum
Gründerzeit!
Die Veranstaltungsreihe Gründerzeit! bereitet euch auf die wichtigsten praktischen Meilensteine einer Gründung vor.
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Thema der kommenden Veranstaltung:
Weich gelandet! So erstelle ich meine eigene Landing Page - Teil 2Referent: Christian Rößler, Transfer- und Gründerzentrum
Nachdem ihr in der Woche zuvor die inhaltlichen Basics von Chris zum Thema Content-Management-Systeme & Co. erfahren habt, dürft ihr euch heute selbst ausprobieren und eure erste eigene Landing Page mithilfe eines WordPress-Themes erarbeiten.
Ihr benötigt ein Notebook o.Ä. sowie einen aktuellen Browser (Chrome, Firefox, Safari etc., kein Internet Explorer).___________________________________________________________________________________________________
Die Veranstaltungsreihe findet wöchentlich im Foyer der Universitätsbibliothek statt!
Mittwoch, 03.07.2019, 17:00-19:00
Kontakt: Anne Schmidt
- Kolloquium: Concept and Validation of a Guidance Approach for Highly Automated Shuttles in Urban Areas [FEIT-IFAT]Veranstalter: FEIT-IFAT
Im Rahmen eines Systems & Control Seminars findet ein Gastvortrag von Dr.-Ing. Frank Schrödel (IAV GmbH) zum Thema Concept and Validation of a Guidance Approach for Highly Automated Shuttles in Urban Areas statt.
Wann? 04.07.2019 von 16-17 Uhr
Wo? G02-109
Alle Interessierten sind herzlich eingeladen!
Donnerstag, 04.07.2019, 16:00-17:00
Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Rolf Findeisen - Promotionskolloquium: Promotionskolloquium von Frau M. Sc. Reihaneh Pashminehazar zum Thema "Microstructure of particles produced by fluidized bed agglomeration of soft materials" [Fakultät für Verfahrens- und Systemtechnik]Veranstalter: Fakultät für Verfahrens- und Systemtechnik
Das Promotionskolloquium findet im Gebäude 10 - Raum 219 statt.
Interessierte sind herzlich eingeladen!
Donnerstag, 04.07.2019, 11:00-13:00
Kontakt: Prof. Dr.-Ing. habil. Evangelos Tsotsas - Kolloquium: Mathematisches Kolloquium [FMA]Veranstalter: FMA
Prof. Dr. Kai-Uwe-Schmidt
(Universität Paderborn)''Unusually nonlinear functions"
Abstract:
In this talk I consider functions on a vector space over a finite field, including Boolean functions. The main question I address is: How far can such functions be away from the set of linear functions. This question is of vital importance in cryptography and is in disguise an old puzzle in coding theory. I shall explain the history of this problem and then explain how probabilistic and number-theoretic methods can be used to show that there are indeed functions with maximum possible distance to the set of linear functions.Datum: 04.07.2019, Raum: G03-106, Zeit: 17:00 Uhr
Donnerstag, 04.07.2019, 17:00-19:00; G03-106 (78 Plätze)
Kontakt: Prof. Dr. Alexander Pott - Kolloquium: Vortrag zum Thema "Niederfeld-NMR-Spektroskopie: Ein universelles Werkzeug für automatisierte, kontinuierliche Produktion von Chemikalien und Pharmazeutika" [Fakultät für Verfahrens- und Systemtechnik]Veranstalter: Fakultät für Verfahrens- und Systemtechnik
Referent:
Dr. habil. Michael Maiwald, Bundesanstalt für Materialforschung und -prüfung Berlin
Die Veranstaltung findet im Gebäude 16 - Raum 215 statt.
Interessierte sind herzlich eingeladen!
Donnerstag, 04.07.2019, 17:00-20:00
Kontakt: Prof. Dr. rer. nat. habil. Dieter Schinzer
- Promotionskolloquium: Promotionskolloquium von Frau M. Sc. / Dipl.-Ing. (FH) Tanja Grein zum Thema "Herstellungsprozess für onkolytische Masernviren" [Fakultät für Verfahrens- und Systemtechnik]Veranstalter: Fakultät für Verfahrens- und Systemtechnik
Das Promotionskolloquium findet im Raum "Prigogine" des Max-Planck-Institutes Magdeburg, Sandtorstr. 1, 39106 Magdeburg, statt.
Interessierte sind herzlich eingeladen!
Dienstag, 09.07.2019, 13:00-15:00
Kontakt: Prof. Dr.-Ing. Udo Reichl
- Promotionskolloquium: Promotionskolloquium von Frau M. Sc. Zheni Radeva zum Thema "Analysis and Simulation of the Deformation Behaviour at Quasi-Static Compressive Stressing of Bonded Model Pellets" [Fakultät für Verfahrens- und Systemtechnik]Veranstalter: Fakultät für Verfahrens- und Systemtechnik
Das Promotionskolloquium findet im Gebäude 10 - Raum 219 statt.
Interessierte sind herzlich eingeladen!
Donnerstag, 11.07.2019, 11:00-13:00
Kontakt: Prof. Dr.-Ing. habil. Evangelos Tsotsas
- Kolloquium: MPI-Kolloquiumsreihe: Prof. Oliver Trapp: Early Pathways to Life: Mechanisms to DNA, Molecular Evolution and Homochirality [Max-Planck-Institut für Dynamik komplexer technischer Systeme]Veranstalter: Max-Planck-Institut für Dynamik komplexer technischer Systeme
The Max Planck Institute Magdeburg invites you to its series of colloquia. Top-class scientists, invited by the Max Planck Institute Magdeburg, give a survey of their research work. Everybody who is interested, is invited to attend.
Early Pathways to Life: Mechanisms to DNA, Molecular Evolution and Homochirality
Mechanisms leading to a molecular evolution and the formation of homochirality in nature are interconnected and a key to the underlying principles that led to the Origin of Life.
In this presentation I will focus on mechanisms that lead to the formation of homochirality by creation of self-amplifying and auto-catalytic molecular networks. The most prominent example of an autocatalytic process that leads to high amplification of chirality is the Soai reaction, where aldehydes are transformed into the corresponding alcohols by addition of dialkylzinc reagents. Mechanistic investigations and a novel mechanism of the Soai reaction will be presented with a focus to transfer the knowledge to reactions that are relevant in the context of Origin of Life.
In the second part I will present our latest results to create a catalytic system showing evolution on a molecular level under strictly prebiotic reaction conditions. This system could have potentially triggered the transition from dead matter to self-sustainable reaction networks.
The third part is dedicated to a novel synthesis of deoxyribonucleosides that provides also interesting structures that can be considered as progenitors of our known DNA.
Donnerstag, 25.07.2019, 16:00-17:00; MPI-V 0.05 2-3
Kontakt: M.A. Gabriele Ebel
URL: https://www.mpi-magdeburg.mpg.de/Kolloquiumsreihe
- Promotionskolloquium: Promotionskolloquium von Frau Dipl.-Ing. Franziska Sophia Sondej zum Thema "Morphologische Charakterisierung beschichteter Partikel und feststoffhaltiger Mikrotropfen" [Fakultät für Verfahrens- und Systemtechnik]Veranstalter: Fakultät für Verfahrens- und Systemtechnik
Das Promotionskolloquium findet im Senatssaal der OVGU statt.
Interessierte sind herzlich eingeladen!
Freitag, 02.08.2019, 11:00-13:00
Kontakt: Prof. Dr.-Ing. habil. Evangelos Tsotsas
- FIN Doktorandentag Veranstalter:
Montag, 02.09.2019, 09:00-16:00; G29-307
Kontakt: Prof. Dr. rer. nat. habil. Gunter Saake; Anja Buch
- FIN Doktorandentag Veranstalter:
Dienstag, 03.09.2019, 09:00-16:00; G29-307
Kontakt: Prof. Dr. rer. nat. habil. Gunter Saake; Anja Buch
- Tag der Mathematik für Lehrerinnen und Lehrer 2019 [Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt]Veranstalter: Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt
Wann? Donnerstag, 05.09.2019, 09:00 - 15:30 Uhr
Wo? Otto-von-Guericke-Universität - Gebäude 22A, Hörsaal 2 (Eröffnung) und Räume 110, 111, 112 (Workshops); Universitätsplatz 2, 39106 Magdeburg
Der Mathematikunterricht (MU) sieht sich immer wieder neuen Herausforderungen ausgesetzt. In der Veranstaltung soll auf einige dieser Herausforderungen etwas näher eingegangen werden. So wird es u.a. Ausführungen zu Darstellungsformen im MU, zum Schätzen im Stochastikunterricht der S II und zu Möglichkeiten der Binnendifferenzierung im MU geben. In Workshops werden Fragen der Anpassung des Fachlehrplanes bezogen auf die Kompetenzen in der digitalen Welt (KMK) und einige spezielle didaktisch-methodische Konzepte für den MU, z. B. zum experimentellen Stochastikunterricht in der S I, diskutiert.
Donnerstag, 05.09.2019, 09:00-15:30
Kontakt: Prof. Dr. Stefanie Rach
- Konferenz: Fachgespräch Sesornetze 2019 Veranstalter:
Donnerstag, 19.09.2019, 08:00-19:00; G29-307
Kontakt: M.Sc. Frank Engelhardt
- Konferenz: Fachgespräch Sesornetze 2019 Veranstalter:
Freitag, 20.09.2019, 08:00-19:00; G29-307
Kontakt: M.Sc. Frank Engelhardt
- Workshop: Lehrentwicklungsprogramm Herbstakademie 2019 [labor:LEHRE]Veranstalter: labor:LEHRE
Lehrentwicklung digitalisiert II: Welche Lehrform passt zu welchen Lernzielen und wie kann das digital unterstützt werden?
Beschreibung
Lehre ist mittlerweile ein sehr voraussetzungsvolles Konstrukt. Lehre soll Fachinhalte vermitteln und zugleich überfachliche Kompetenzen schulen, für den späteren Arbeitsmarkt ausbilden, aber auch helfen, Persönlichkeit zu entwickeln. Lehre soll mit Forschung, aber auch mit Praxis verknüpft werden, anwendungsbezogen, innovativ, aktivierend und dadurch motivierend sein. Wenn Lernziele für die eigene Lehre definiert wurden (das war Gegenstand des ersten Kurses Lehrentwicklung digitalisiert I aus dem Sommersemester), kommt es im nächsten Schritt darauf an, die Lernziele mit geeigneten Lehrformen und Methoden zu untersetzen. Unterschiedliche Lehrformen prägen unterschiedliche Kompetenzen aus und unterstützen das Lernen auf unterschiedliche Weise.
Die Lehrformen können zudem durch digitale bzw. digitalisierte Formate ergänzt, manche Präsenzteile der Lehre dadurch auch ersetzt oder ausgelagert werden. Einige Ausgestaltungsmöglichkeiten werden Gegenstand dieses Workshops sein.
Referent
Thomas Berg (HoF Halle/Wittenberg)Zielgruppe
Lehrende der Universität Magdeburg sowie der Verbundhochschulen HET LSA aus SachsenAnhalt.Teilnahmevoraussetzung
- Interesse für das Thema
- Eigener Laptop
Hinweis
Dieser Workshop ist Teil einer Reihe von insgesamt 3 Workshops zum Thema „Lehrentwicklung digitalisiert“. Das Konzept folgt den Prinzipien des Constructive Alignment, was den Zusammenhang von Lernzielen, Lehrformen und Prüfungsformen beschreibt. Jeder Workshop nimmt sich eines dieser Themen vor und ergänzt es jeweils um digitale bzw. digitalisierte Elemente der Lehrgestaltung. Dieser Kurs besteht neben dem Präsenztermin aus einer Online-Vorbereitung und bietet darüber hinaus die Option zur Nachbereitung.Termin
23.09.2019, 13.00 – 17.00 Uhr
Online-Phase: ab 16.09.2019Ort
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Niels-Bohr-Str. 1 („Alte Hafenmeisterei“ im Wissenschaftshafen)
Seminarraum 106Teilnehmerbegrenzung: 5 - 12 Personen
Anmeldung über
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Tel.: 0391/67-57371, E-Mail: zww@ovgu.de
Montag, 23.09.2019, 13:00-17:00
Kontakt: Anke Heinemann
URL: https://www.ovgu.de/laborlehre - Workshop: Lehrentwicklungsprogramm Herbstakademie 2019 [labor:LEHRE]Veranstalter: labor:LEHRE
Lehrprojektwerkstatt: Wie komme ich vom Konzept zur Umsetzung?
Beschreibung
Sie haben eine konkrete Fragestellung, z.B. zur Wirksamkeit einer neuen Lehrmethode und möchten diese durch ein eigenes Praxisforschungsprojekt beantworten. Die Lehrprojektwerkstatt unterstützt Sie dabei, Ihre Frage(n) zu konkretisieren und ein Forschungsdesign zu entwickeln und umzusetzen.
Dafür wird zunächst der Ansatz der Aktionsforschung vorgestellt, anschließend werden Ideen erarbeitet, geschärft und in eine Konzeption für die Umsetzung des eigenen Projekts überführt.
Die Werkstatt bietet individuelle Hilfestellungen in Bezug auf das eigene Lehrprojekt. Abhängig vom Thema sowie der methodischen Herangehensweise, sind die Umsetzungswege individuell unterschiedlich. Daher stehen eine kollegiale Beratung durch die Gruppe sowie Impulse für die Umsetzung der eigenen Aktionsforschung durch die Workshopleitung im Fokus.
Weiterführend werden die Kriterien für einen Lehrprojektbericht sowie Möglichkeiten der weiteren Begleitung des Lehrprojektes durch die Gruppe und die Workshopleitung abgestimmt.
Referent
Prof. Dr. Philipp PohlenzZielgruppe
Lehrende der Universität Magdeburg und der Verbundhochschulen im Land Sachsen-AnhaltTeilnahmevoraussetzung
Interesse für das Thema, vorherige Einreichung einer kurzen Skizze zum verfolgten LehrprojektTermin
23.09.2019, 9.30 – 14.30 Uhr - Anmeldeschluss: 06.09.2019Ort
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Niels-Bohr-Str. 1 („Alte Hafenmeisterei“ im Wissenschaftshafen)
Seminarraum 107Teilnehmerbegrenzung: 5 - 12 Personen
Anmeldung über
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Tel.: 0391/67-57371, E-Mail: zww@ovgu.de
Montag, 23.09.2019, 09:30-14:30
Kontakt: Anke Heinemann
URL: https://www.ovgu.de/laborlehre
- Workshop: Lehrentwicklungsprogramm Herbstakademie 2019 [labor:LEHRE]Veranstalter: labor:LEHRE
Wie gerecht bin ich bei der Wissensvermittlung? Diskriminierungskritische Kommunikation in der eigenen Lehrpraxis
Beschreibung
Studierende sind nicht gleich Studierende. Lehrende sind nicht gleich Lehrende. Ein Seminar ist nicht wie das andere.
Ziel des Workshops ist, sich über die Vielfalt von Studierenden bewusst zu werden, die eigene Lehre und den eigenen Lehrstil zu reflektieren und sich mit anderen darüber auszutauschen, wie eine diskriminierungskritische Didaktik entwickelt werden kann. Dabei werden Techniken und Strategien vorgestellt, die einen Umgang mit Vielfalt auf unterschiedlichen Ebenen erlauben und die die produktive und gleichberechtigte Teilhabe aller Studierenden ermöglichen sowie Handlungsspielräume entfalten. Dieses Wissen soll in konkreten Beispielen aus der Lehrpraxis der Teilnehmenden einfließen und direkte Umsetzung in der Planung finden.
Der Schwerpunkt des Workshops liegt dabei auf dem Thema Kommunikation, Sprache und (Selbst-)wahrnehmung. Es sollen kommunikative Kompetenzen zur gender- und diversitysensiblen Gestaltung von Interaktionsprozessen erworben und Selbstreflexionsprozesse initiiert werden. Dabei geht es vor allem um die Wahrnehmung der eigenen Position als Lehrende/r und der Vielfalt der Studierenden. Wesentlich ist die Frage, wie diskriminierungskritische Kommunikation und Argumentation (z.B. gegen Gender Bashing) in die eigene Lehrpraxis transferiert werden kann.
Referent/in
Dr. Lena Eckert/Dr. Silke MartinZielgruppe
z.B. Lehrende der Universität Magdeburg und der Verbundhochschulen im Land Sachsen-AnhaltTeilnahmevoraussetzung
Interesse für das ThemaTermin
24.09.2019, 10.00– 17.00 Uhr - Anmeldeschluss: 06.09.2019Ort
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Niels-Bohr-Str. 1 („Alte Hafenmeisterei“ im Wissenschaftshafen)
Seminarraum 107Teilnehmerbegrenzung: max. 5-15 Personen
Anmeldung über
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Tel.: 0391/67-57371, E-Mail: zww@ovgu.de
Dienstag, 24.09.2019, 10:00-17:00
Kontakt: Anke Heinemann
URL: https://www.ovgu.de/laborlehre
- Workshop: Lehrentwicklungsprogramm Herbstakademie 2019 [labor:LEHRE]Veranstalter: labor:LEHRE
Wie gestalte ich Feedback lernförderlich? Die Kunst Feedback zu geben (und zu nehmen)
Beschreibung
Macht es Sinn Studierenden Feedback zu geben oder ist es Zeitverschwendung? Wie sollte Feedback formuliert sein, damit die Studierenden daraus etwas lernen können?
Feedback kann durch den richtigen Einsatz zu einer Verbesserung der Lehre und des Lernens beitragen. Voraussetzung für die positiven Effekte auf das Lernen ist jedoch die lernförderliche Anwendung von Feedback.
Neben theoretischen Input sieht der Workshops Übungen vor, in denen die Teilnehmenden sich selbst Bewusstwerden und Erproben können, wie sie aktuell Feedback geben, wo sie mögliche Verbesserungspotentiale sehen und was für Handlungskonsequenzen sie für sich daraus ableiten können. Ziel ist es, die Möglichkeiten zur Steuerung von Feedbackprozessen zu (er)kennen und die Anwendung lernförderlichen Feedbacks zu (er)proben.
Inhalte
- Reflexion über die eigenen Feedbackkompetenzen und erkennen möglichen Verbesserungspotentials durch Einzel- und Gruppenübungen (inkl. Erprobung zur Perspektivübernahme)
- Theoretische Fundierung der Gestaltung von lernförderlichen Feedbackprozessen und potentiell einflussnehmenden Faktoren
- Input zu verschiedenen Feedbackmethoden und -techniken
Referentin
Jessica Schütz, M.Sc.Zielgruppe
Lehrende der Universität Magdeburg und der Verbundhochschulen im Land Sachsen-Anhalt sowie weitere interessierte Zielgruppen, z.B. wissenschaftliche Mitarbeiter/innen, die regelmäßig einzelnen Studierenden oder Studierendengruppen Feedback gebenTeilnahmevoraussetzung
- Interesse für das Thema
- Eigene Fragen und Beispiele aus dem Berufsalltag sind wünschenswert
Besondere Hinweise
Dieser Workshop wird wissenschaftlich begleitet. Die Datenerhebung erfolgt mittels eines anonymen Versuchspersonencodes (Vp-Codes), sodass die Anonymität jederzeit gewährleistet ist. Die Datenerhebung besteht aus einem Online-Fragebogen (ca. 10 Minuten) und einer Einstiegs- und Ausstiegsübung. In diesen Übungen werden Feedbackgespräche geführt, die mittels Diktiergeräten aufgezeichnet und später anonymisiert verschriftlicht werden. Kurzfragebögen unterstützen die Reflexion. Voraussetzung zur Studienteilnahme ist die Zustimmung zur Einwilligungserklärung/Datenschutzerklärung, die jederzeit widerrufen werden kann. Nach dem Workshop erhalten die Teilnehmenden (basierend auf den Vp-Code) eine ausführliche schriftliche Auswertung über ihre Feedbackkompetenzentwicklung.Termin
25.09.2019; 09.00 – 16.00 Uhr - Anmeldeschluss: 06.09.2019Ort
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Niels-Bohr-Str. 1 („Alte Hafenmeisterei“ im Wissenschaftshafen)
Seminarraum 107Teilnehmerbegrenzung: 5 - 12 Personen
Anmeldung über
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Tel.: 0391/67-57371, E-Mail: zww@ovgu.de
Mittwoch, 25.09.2019, 09:00-16:00
Kontakt: Anke Heinemann
URL: https://www.ovgu.de/laborlehre
- Workshop: Lehrentwicklungsprogramm Herbstakademie 2019 [labor:LEHRE]Veranstalter: labor:LEHRE
Lehre im luftleeren Raum? Was beeinflusst meine Lehre?
Beschreibung
Was bedeutet Lehre im Kontext von Fächerkulturen, der Organisationskultur der eigenen Universität und dem Selbstbild von Lehre? – In der Werkstatt setzen wir uns mit diesen und weiteren Fragen der Abgrenzung und Kooperation auseinander. Wie weit kann und muss ich auf die lokal herrschende Kultur eingehen, in wie weit kann ich mich ihr entziehen. Welchen Einfluss hat – selbst wenn ich es versuche zu ignorieren – der Umgang, die Sprache und das Selbstverständnis der Fakultät auf meine Lehre.Referent
Dominik Frisch (FischerFrisch)Zielgruppe
Lehrende der Universität Magdeburg und der Verbundhochschulen im Land Sachsen-AnhaltTeilnahmevoraussetzung
Interesse für das ThemaTermin
26.09.2019, 09.00 – 17.00 Uhr - Anmeldeschluss: 06.09.2019Ort
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Niels-Bohr-Str. 1 („Alte Hafenmeisterei“ im Wissenschaftshafen)
Seminarraum 107Teilnehmerbegrenzung: 5 - 12 Personen
Anmeldung über
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Tel.: 0391/67-57371, E-Mail: zww@ovgu.de
Donnerstag, 26.09.2019, 09:00-17:00
Kontakt: Anke Heinemann
URL: https://www.ovgu.de/laborlehre
- Workshop: Lehrentwicklungsprogramm Herbstakademie 2019 [labor:LEHRE]Veranstalter: labor:LEHRE
Wer lernt hier eigentlich? Lehrportfolios als Lehrentwicklungsbegleitung
Beschreibung
In diesem Workshop widmen wir uns der Reflexion der eigenen Lehre in Form von Lehrportfolios. Diese können als Mappe, Journal oder in digitalisierter Fom angelegt werden. Damit sollen die eigene Kompetenzentwicklung, Arbeitsweisen und Lernprozesse in der Lehre sichtbar gemacht werden.Zur Klärung des eigenen Selbstverständnisses in Bezug auf das Lehrhandeln beschäftigen wir uns mit folgenden Fragen:
- Was ist uns wichtig in der Lehre?
- Woran wollen wir unsere Lehre bemessen?
- Wo und wie holen wir uns Rückmeldungen zu unserer Lehre ein?
Diese und weitere Fragen werden wir gemeinsam in den Fokus nehmen und betrachten wie wir in einem Prozess der eigenen Lehrentwicklung bleiben können.
Referent
Dominik Frisch (FISCHERFRISCH.)Zielgruppe
z.B. Lehrende der Universität Magdeburg und der Verbundhochschulen im Land Sachsen-AnhaltTeilnahmevoraussetzung
Interesse für das ThemaTermin
27.09.2019; 09.00 – 13.00 Uhr - Anmeldeschluss: 06.09.2019Ort
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Niels-Bohr-Str. 1 („Alte Hafenmeisterei“ im Wissenschaftshafen)
Seminarraum 107Teilnehmerbegrenzung: 5 - 12 Personen
Anmeldung über
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Tel.: 0391/67-57371, E-Mail: zww@ovgu.de
Freitag, 27.09.2019, 09:00-13:00
Kontakt: Anke Heinemann
URL: https://www.ovgu.de/laborlehre
- Seminar: 17. Magdeburger EMV-Industrieseminar [Lehrstuhl für EMV]Die Veranstaltung findet in den Räumen der Experimentellen Fabrik (ExFa) statt.Veranstalter: Lehrstuhl für EMV
Die Veranstaltung findet in den Räumen der Experimentellen Fabrik (ExFa) statt.
Dienstag, 05.11.2019, 09:00-17:30
Bemerkung:Die Veranstaltung findet in den Räumen der Experimentellen Fabrik (ExFa) statt.
URL: http://www.emv.ovgu.de/Industrie/Seminare.html
- Workshop: Lehrentwicklungsprogramm Winterakademie 2019 [labor:LEHRE]Veranstalter: labor:LEHRE
Lehrentwicklung digitalisiert III: Wie lässt sich kompetenzorientiertes Prüfen digitalisieren?
Beschreibung
Prüfung verhauen? Lernziel verfehlt?In diesem Workshop werden Prüfungsformen in Bezug gesetzt zu den Lernzielen und Lehrformen. Dabei wird natürlich auch die jeweilige Perspektive der digitalen Ausgestaltung in den Blick genommen.
Zudem sollen handlungspraktische Fragen in den Fokus rücken:
- Was brauchen Sie für die Umsetzung von digitalen Elementen in ihrer Lehre?
- Welche digitalen Elemente haben Sie schon ausprobiert und für gut oder nicht gut befunden? Welche Formate digitaler Lehre würden Sie gern einmal ausprobieren?
- Welche Mehrwerte/Fallstricke ergeben sich aus digitalisierten und digitalen Prüf- und Lehrmethoden?
Referent
Thomas Berg (HoF Halle/Wittenberg)Zielgruppe
Lehrende der Universität Magdeburg sowie der Verbundhochschulen HET LSA aus Sachsen-Anhalt.Teilnahmevoraussetzung
- Interesse für das Thema
- Eigener Laptop
Hinweis
Dieser Workshop ist Teil einer Reihe von insgesamt 3 Workshops zum Thema „Lehrentwicklung digitalisiert“. Das Konzept folgt den Prinzipien des Constructive Alignment, was den Zusammenhang von Lernzielen, Lehrformen und Prüfungsformen beschreibt. Jeder Workshop nimmt sich eines dieser Themen vor und ergänzt es jeweils um digitale bzw. digitalisierte Elemente der Lehrgestaltung.Dieser Kurs besteht neben dem Präsenztermin aus einer Online-Vorbereitung und bietet darüber hinaus die Option zur Nachbereitung.
Termin
22.11.2019, 9.00 – 13.00 Uhr - Anmeldeschluss: 06.11.2019
Online-Phase: ab 15.11.2019Ort
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Niels-Bohr-Str. 1 („Alte Hafenmeisterei“ im Wissenschaftshafen)
Seminarraum 107Teilnehmerbegrenzung: 5 - 12 Personen
Anmeldung über
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Tel.: 0391/67-57371, E-Mail: zww@ovgu.de
Freitag, 22.11.2019, 09:00-13:00
Kontakt: Anke Heinemann
URL: https://www.ovgu.de/laborlehre
- Workshop: Lehrentwicklungsprogramm Winterakademie 2019 [labor:LEHRE]Veranstalter: labor:LEHRE
Integrative Schlüsselkompetenzen – eine Pflicht oder Kür?
Beschreibung
Spätestens seit Bologna nehmen Schlüsselkompetenzen als fester Lehranteil in unseren Curricula ihren Platz ein. Implizit werden sie damit in den Lehrplänen mitgedacht. Aber werden in der Lehrpraxis Schlüsselkompetenzen explizit mit ausgebildet? Es scheint fraglich, ob die Herausforderung, eine Präsentation im Seminarkontext zu halten, schon ausreicht, um die Bildung von Präsentations- und Moderationskompetenz anzuregen. Auch praxis- und projektbezogene Lehrformate können zwar als Herausforderung für die Studierenden Wirkung zeigen, aber zugleich auch ohne Begleitung zu Stress und einer negativen Lernerfahrung führen.Wie können wir eine integrative Schlüsselkompetenzausbildung in unserer Lehre anbieten und dabei dem Anspruch gerecht werden, hier fundiert Kompetenzentwicklung anzuregen? Und welche Chancen bietet eine fokussierte Bildung von Schlüsselkompetenzen für den fachlichen Lernerfolg?
Referent
Dominik Frisch (FISCHERFRISCH.)Zielgruppe
z.B. Lehrende der Universität Magdeburg und der Verbundhochschulen im Land Sachsen-AnhaltTeilnahmevoraussetzung
Interesse für das ThemaTermin
25.11.2019; 13.00 – 17.00 Uhr - Anmeldeschluss: 06.11.2019Ort
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Niels-Bohr-Str. 1 („Alte Hafenmeisterei“ im Wissenschaftshafen)
Seminarraum 107Teilnehmerbegrenzung: 5 - 12 Personen
Anmeldung über
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Tel.: 0391/67-57371, E-Mail: zww@ovgu.de
Montag, 25.11.2019, 13:00-17:00
Kontakt: Anke Heinemann
URL: https://www.ovgu.de/laborlehre
- Workshop: Lehrentwicklungsprogramm Winterakademie 2019 [labor:LEHRE]Veranstalter: labor:LEHRE
Wie kann ich Wissenschaftliches Denken und Argumentieren vorleben und fördern?
Beschreibung
Fragen stellen, kritisches Lesen, recherchieren, Fakten bewerten, Schlussfolgerungen ziehen, neue Zusammenhänge erkennen, das alles und noch viel mehr gehört zu wissenschaftlichem Denken und Argumentieren.Lehre und Forschung geschieht heute meist sowohl mit Blick auf einen engeren, innerwissenschaftlichen als auch auf einen weiteren, gesellschaftlichen sozialen Kontext: in beiden Kontexten sind wissenschaftliche Argumente und wissenschaftliches Argumentieren essentiell. Die Vermittlung der dazugehörigen Kompetenzen ist ein zentraler Bestandteil jeder Lehrveranstaltung.
Im Mittelpunkt des Workshops stehen daher folgende Fragen: Wie kann ich in meiner Lehrveranstaltung wissenschaftliches Denken vorleben und wie kann ich Studierende fördern und fordern wissenschaftlich, also theorie- und faktenbasiert zu argumentieren?
Gerade in Zeiten, in denen wissenschaftliche Methoden, Vorgehensweisen und Ergebnisse hinterfragt und zum Teil negiert werden, ist die Vermittlung wissenschaftlichen Denkens und Handelns zentral für die Wissenskultur einer Gesellschaft.
Intendierte Lernergebnisse / angestrebte Kompetenzen
Die Teilnehmenden- haben ihre Erfahrungen mit wissenschaftlichem Denken und Argumentieren in der Lehre sowie ihre eigene Rolle als Lehrende reflektiert,
- haben eine eigene, konkrete Lehrveranstaltung weiterentwickelt und darin die Vermittlung wissenschaftlichen Argumentierens integriert,
- haben Methoden kennen gelernt wie sie ihren Studierenden wissenschaftliches Denken vermitteln können,
- können ihren Studierenden Argumentationstechniken vermitteln
Arbeitsformen im Workshop
Inputs, Angeleitete Rollenreflexion, Weiterentwicklung einer eigenen Lehrveranstaltung, Üben von Argumentationstechniken, Fallbearbeitungen, Fallbasierte SimulationReferent
Dr. Jochen Spielmann (TU Braunschweig)Zielgruppe
z.B. Lehrende der Universität Magdeburg und der Verbundhochschulen in Sachsen-AnhaltTeilnahmevoraussetzungen
Interesse für das ThemaTermin
Donnerstag, 28.11.2019 09.00 – 17.00 Uhr und Freitag, 29.11.2019, 09.00 – 17.00 Uhr - Anmeldeschluss: 06.11.2019Ort
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Niels-Bohr-Str. 1 („Alte Hafenmeisterei“ im Wissenschaftshafen)
Seminarraum 107Teilnehmerbegrenzung: 5 - 12 Personen
Anmeldung über
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Tel.: 0391/67-57371, E-Mail: zww@ovgu.de
Donnerstag, 28.11.2019, 09:00-17:00
Kontakt: Anke Heinemann
URL: https://www.ovgu.de/laborlehre - Workshop: Lehrentwicklungsprogramm Winterakademie 2019 [labor:LEHRE]Veranstalter: labor:LEHRE
Wer bin ich und wenn ja wie viele? Rollenklärung im Kontext
Beschreibung
Als Wissenschaftler_in müssen Sie Alleskönner sein! Forschen, Verwalten, Lehren, Führen, Budgetieren, Kontrollieren usw. Gemeinsam sortieren wir die Menge an Rollen, die, neben der Lehre, noch als Anforderungen auf Lehrende einströmen. Auf Basis einer geklärten und sortierten Menge von Rollen, können Sie sich der jeweiligen Rolle konzentrierter und intensiver widmen. Zugleich gilt es in der Summe von Aufgaben Synergien aufzudecken und Ihre Kompetenzen bestmöglich für die Anforderungen einzusetzen.Referent
Dominik Frisch (FischerFrisch)Zielgruppe
Lehrende der Universität Magdeburg und der Verbundhochschulen im Land Sachsen-AnhaltTeilnahmevoraussetzung
Interesse für das ThemaTermin
28.11.2019, 13.00 – 17.00 Uhr - Anmeldeschluss: 06.11.2019Ort
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Niels-Bohr-Str. 1 („Alte Hafenmeisterei“ im Wissenschaftshafen)
Seminarraum 106Teilnehmerbegrenzung: 5 - 12 Personen
Anmeldung über
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Tel.: 0391/67-57371, E-Mail: zww@ovgu.de
Donnerstag, 28.11.2019, 13:00-17:00
Kontakt: Anke Heinemann
URL: https://www.ovgu.de/laborlehre
- Workshop: Lehrentwicklungsprogramm Winterakademie 2019 [labor:LEHRE]Veranstalter: labor:LEHRE
Wie kann ich Wissenschaftliches Denken und Argumentieren vorleben und fördern?
Beschreibung
Fragen stellen, kritisches Lesen, recherchieren, Fakten bewerten, Schlussfolgerungen ziehen, neue Zusammenhänge erkennen, das alles und noch viel mehr gehört zu wissenschaftlichem Denken und Argumentieren.Lehre und Forschung geschieht heute meist sowohl mit Blick auf einen engeren, innerwissenschaftlichen als auch auf einen weiteren, gesellschaftlichen sozialen Kontext: in beiden Kontexten sind wissenschaftliche Argumente und wissenschaftliches Argumentieren essentiell. Die Vermittlung der dazugehörigen Kompetenzen ist ein zentraler Bestandteil jeder Lehrveranstaltung.
Im Mittelpunkt des Workshops stehen daher folgende Fragen: Wie kann ich in meiner Lehrveranstaltung wissenschaftliches Denken vorleben und wie kann ich Studierende fördern und fordern wissenschaftlich, also theorie- und faktenbasiert zu argumentieren?
Gerade in Zeiten, in denen wissenschaftliche Methoden, Vorgehensweisen und Ergebnisse hinterfragt und zum Teil negiert werden, ist die Vermittlung wissenschaftlichen Denkens und Handelns zentral für die Wissenskultur einer Gesellschaft.
Intendierte Lernergebnisse / angestrebte Kompetenzen
Die Teilnehmenden- haben ihre Erfahrungen mit wissenschaftlichem Denken und Argumentieren in der Lehre sowie ihre eigene Rolle als Lehrende reflektiert,
- haben eine eigene, konkrete Lehrveranstaltung weiterentwickelt und darin die Vermittlung wissenschaftlichen Argumentierens integriert,
- haben Methoden kennen gelernt wie sie ihren Studierenden wissenschaftliches Denken vermitteln können,
- können ihren Studierenden Argumentationstechniken vermitteln
Arbeitsformen im Workshop
Inputs, Angeleitete Rollenreflexion, Weiterentwicklung einer eigenen Lehrveranstaltung, Üben von Argumentationstechniken, Fallbearbeitungen, Fallbasierte SimulationReferent
Dr. Jochen Spielmann (TU Braunschweig)Zielgruppe
z.B. Lehrende der Universität Magdeburg und der Verbundhochschulen in Sachsen-AnhaltTeilnahmevoraussetzungen
Interesse für das ThemaTermin
Donnerstag, 28.11.2019 09.00 – 17.00 Uhr und Freitag, 29.11.2019, 09.00 – 17.00 Uhr - Anmeldeschluss: 06.11.2019Ort
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Niels-Bohr-Str. 1 („Alte Hafenmeisterei“ im Wissenschaftshafen)
Seminarraum 107Teilnehmerbegrenzung: 5 - 12 Personen
Anmeldung über
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung Magdeburg (ZWW)
Tel.: 0391/67-57371, E-Mail: zww@ovgu.de
Freitag, 29.11.2019, 09:00-17:00
Kontakt: Anke Heinemann
URL: https://www.ovgu.de/laborlehre